Информация

16.18: Скелетната система - Биология

16.18: Скелетната система - Биология


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Цели на обучението

  • Идентифицирайте структурата и функцията на скелетната система

Скелетната система не само помага за осигуряване на движение и подкрепа, но също така служи като място за съхранение на калций и неорганични соли и източник на кръвни клетки. Тялото на възрастен човек има 206 кости в различни форми и размери. Основно има 4 вида кости, категоризирани според формата:

  • Дългите кости имат дълга надлъжна ос (Фигура 1).
  • Късите кости имат къса надлъжна ос и са по-подобни на куб.
  • Плоските кости са тънки и извити, като някои от костите на черепа.
  • Неправилните кости често се срещат в групи и имат различни форми и размери.

Забележете дългия вал или диафизата в средата на костта. Диафизата съдържа компактна кост, заобикаляща медуларна кухина, съдържаща костен мозък. От двата края има епифиза, съдържаща спонгиозна или гъбеста кост. Епифизната линия е остатък от растежната плоча. Епифизите съдържат и хиалинов хрущял за образуване на стави с други кости. Около костта е мембрана, наречена периост. Периостът съдържа кръвоносни съдове и клетки, които помагат за възстановяване и възстановяване на костите.

Също така има 2 вида костна тъкан в различни количества в костите. Компактната кост (понякога наричана кортикална кост) е много плътна. Спонгиозната кост (понякога наричана гъбеста кост) прилича повече на трабекулирана матрица (Фигура 2). Намира се в централните участъци на някои от костите на черепа или в краищата (епифизите) на дългите кости. Костообразуващите клетки (остеоцити) получават хранителните си вещества чрез дифузия.

Забележете гъбестия вид на трабекулираната кост. Кортикалната кост се намира близо до ръбовете на костта и е по-плътна.

Костна структура

Компактната кост е организирана според структурни единици, наречени Хаверсови системи или остеони (Фигура 3). Те са разположени по силовите линии и се подреждат по дългата ос на костта. Системите на Хаверс са свързани заедно и образуват взаимосвързана структура, която осигурява подкрепа и здравина на костите.

Хаверсовите системи съдържат централен канал (хаверсов канал), който служи като път за кръвоносните съдове и нервите. Костта се отлага по концентрични пръстени, наречени ламели. По протежение на ламелите има малки отвори, наречени лакуни. Лакуните съдържат течност и костни клетки, наречени остеоцити. Излъчващи във всички посоки от лакуните са малки канали, наречени canaliculi. Хаверсовите системи са свързани помежду си чрез серия от по-големи канали, наречени канали на Фолксман (перфориращи канали).

Костни клетки

Има 3 основни типа клетки в костите. Остеобластите се подлагат на митоза и отделят вещество, което действа като рамка за костите. След като това вещество (наречено остеоид) се отдели, минералите могат да се отлагат и да образуват втвърдена кост. Остеобластите реагират на определени хормони, образуващи кости, както и от физически стрес. Остеоцитите са зрели остеобласти, които не могат да се делят чрез митоза (Фигура 4).

Остеоцитите се намират в лакуни. Остеокластите са способни да деминерализират костите. Те освобождават калция от костите, за да го направят достъпен за тялото в зависимост от нуждите на тялото.

Костен мозък

Костният мозък се намира в медуларната (мозъчната) кухина на дългите кости и в някои гъбести кости. Има 2 вида костен мозък. Червеният мозък съществува в костите на бебета и деца. Нарича се червен, защото съдържа голям брой червени кръвни клетки. При възрастни червеният костен мозък се заменя с жълт. Нарича се жълт, защото съдържа голяма част от мастните клетки. Жълтият мозък намалява способността си да образува нови червени кръвни клетки. Въпреки това, не всички кости на възрастни съдържат жълт мозък. Следните кости продължават да съдържат червен мозък и произвеждат червени кръвни клетки:

  • Проксимален край на раменната кост
  • Ребра
  • Тела на прешлени
  • таза
  • Бедрената кост

Скелетът

Скелетът е разделен на 2 секции: аксиална и апендикуларна (фигура 5). Аксиалният скелет включва черепа, гръбначния стълб, гръдния кош и сакрума и е обозначен в синьо на фигурата по-долу. Апендикуларният скелет е обозначен с червени етикети.

Цели на обучението

Това видео предоставя още едно въведение в скелетната система:

Елемент YouTube е изключен от тази версия на текста. Можете да го видите онлайн тук: pb.libretexts.org/fob1/?p=496


Програма обучения курса

За да изтеглите пълната учебна програма, моля, кликнете върху тази връзка.

Информация за контакт - имейл: [email protected] телефон: (323) 241-5341

Моля, имайте предвид, че ще бъда в "Чат" всяка сряда от 8:30 до 10:30 часа за дискусии

Трябва да имате хром и да добавите разширение Proctorio, за да вземете единични изпити и финала.

Всички ваши задачи са сканирани за плагиатство чрез „Turnitin“

Трябва да отговорите на задачата гл 1 до 2/10, в противен случай ще бъдете отстранен от класа.

Ще бъдете отстранени от курса, ако не сте активни повече от 7 дни.

Главна информация:

  • Всички студенти трябва да прочетат и да спазват Указанията на отделите за измама и плагиатство.
  • Домашните трябва да се представят като оригинални (без фотокопия).
  • Всеки студент, който смята, че може да се нуждае от настаняване въз основа на въздействието на увреждане, трябва да се свърже с програмите и услугите за студенти с увреждания (DSP&S) на (323) 241-5480 или да посети техния офис в стая SSB 117, за да обсъдите вашите специфични нужди.

Отговорност на ученика е да напусне класа. Последният ден за пускане и получаване на „W“ е 09.05.21.

Биология Кембъл Бенджамин/ Къмингс 2020 11-то издание (10-то OK)

Процедури за оценка: Помощни инструкции

Тестове по глава (множествен избор): Всеки тест ще се състои от 20 въпроса с множествен избор, които се основават до голяма степен на съдържанието на учебника. Силно препоръчвам да прочетете главите. Тестовете за глава са 2 опита.

Обсъждане на глава: Дискусиите за всяка глава ще се основават на тема или въпрос, представен в началото на всяка глава. Точките ще бъдат дадени въз основа на точността и уместността на отговора, както и на участието. Освен това разделът за обсъждане на всяка глава ще бъде във „форумен стил“, в който учениците могат да отговорят на въпроса самостоятелно или да добавят към отговора на друг ученик, стига отговорът да е уникален, учтив и уместен. Трябва да публикувате дискусия по темата на главата, но можете да публикувате повече от веднъж. Вашата публикация трябва да бъде поне един абзац и да отговаряте на двама други студенти, за да получите пълен кредит.

Задача за глава: Задачата за всяка глава е въпрос в стил есе/кратък отговор. Дължината на отговора обаче не е прекалено въздействаща, уверете се, че сте отговорили на въпроса в неговата цялост с достатъчно подробности, за да покажете разбиране на темата. Моля, уверете се, че ги стартирате, когато сте готови (необходима е подробна информация, за да получите пълен кредит). Ще използваме „Turnitin“, за да сканираме за плагиатство. Моля, не копирайте учебника и не „изрежете и поставете“ от други източници. Единичен опит.

Единични изпити (50 точки): Изпитът ще се състои от 50 въпроса с множествен избор (издърпайте от въпросите за тестове по глави). Ще бъде отворен за 1 ден. Това ще бъде единичен опит и ще бъде времеви (50 минути). Изпитът ще бъде Proctor by Proctorio. Моля, имайте предвид, че не можете да разглеждате книгата или други ресурси! Само защото сте имали ниво на подозрение над 30%, не означава, че ще загубите точки. Ще разглеждам индивидуално студенти с 30% и повече. Нямам време да разглеждам всички ученици поотделно.

Субективна оценка: Субективната оценка ще се основава на работните навици и усърдие на всеки ученик. Участието във форумите и изпълнението на задачи играе важна роля в тази категория.

Финален изпит: Финалният изпит ще бъде подобен стил на тестовете по глави. Финалният изпит ще бъде кумулативен със 100 въпроса (100 точки) от главите от текста. Единичен опит. Заключителният изпит ще се проведе от Proctorio.

ДАТА СЕДМИЦА ЛЕКЦИЯ ___________________________________________________________________________________

1 февруари Въведение, Разнообразие, Основен клетъчен план, Разделение на труда (Ch 1&6)

16-18 2 Animal, Parazoa, Radiata и Acoelomates (Ch.32& 33)

23-25 ​​3 Псевдоцеломати (Гл. 33)

Целомати: Протостоми (гл. 33)

2-4 4 Целомати: Деутеростоми (гл. 33)

16-18 6 Организация на тялото на гръбначните животни (гл. 40)

23-25 ​​7 Хранене на животни (гл.41)

30-1 8 Циркулация и газообмен (гл. 42)

13-15 10 Контрол: телесна температура. и воден баланс (гл. 44)

20-22 11 Репродукция (гл. 46)

27-29 12 Мускулна и скелетна система (гл. 48, 49, 50)

4-6 13 Поведение на животните (гл. 51)

11-13 14 Екология на населението (гл. 53)

6/1 17 ПОСЛЕДЕН ИЗПИТ

Биология 7 Описание на курса

Биология 7, Обща биология II Ким, Канг

Часове: 3 лекции, лаборатория 6 часа

Препоръчително: Завършване на биология 3 или 6 или курс по наука в колежа

(Предлага се само през пролетния семестър)

В този курс студентът се научава да идентифицира и описва сравнителната морфология на основните животински видове Морфология и физиология на основната органна система и размножаването, растежа и развитието на организмите. Студентът също така ще се научи да прилага принципите на екологията, поведението и адаптацията към анализа на растителни и животински екосистеми. Този курс отговаря отчасти на предпоставките за предмедицинска, преддентална, предветеринарна, предфармация или специалност биология.

Този курс заедно с Биология 6 е еквивалентен на Науки за живота 1 и 2 в UCLA

В резултат на този курс студентът ще се научи да:

  1. Идентифицирайте и опишете морфологията на основните животински видове.
  2. Определете и опишете морфологията и физиологията на основната органна система, представителна за основния животински тип.
  3. Идентифицирайте и опишете размножаването, растежа и развитието при представители на основния животински тип.
  4. Прилагане на принципите на екологията при анализа на растителни и животински видове, популации, общности и екосистеми.
  5. Приложете принципите на поведенческите изследвания към наблюдения на растителни и животински видове, популации и общности.
  6. Идентифицира и описва адаптацията при растенията и животните и прилага принципите на популационната екология и поведенческата екология при анализа на адаптациите.
  7. Пишете лабораторни доклади и рецензии на статии, като използвате стандартен формуляр за писане на списание и референтни техники.
  8. Четете историческа и актуална научна литература по биология с разбиране.
  9. Използвайте речника на науката при писане и говорене.
  10. Приложете знанията по биология в полеви проучвания.
  11. Посетете доброволно група по специални интереси по биология, работете като студент натуралист или работете като научен сътрудник.

Онлайн тестове за глави = 100

Онлайн задания за глави = 50

ОЦЕНКИТЕ ЩЕ СЕ ОПРЕДЕЛЯТ НА ТОЧНА БАЗА, КАТО СЛЕДНО:

На страницата на програмата за обучение отображается таблично представяне на графика на курса и основы на оценката на курса. Може да се добавят всякакви други коментари, заметки или мнения за структурата на курса, политиката на курса и всякакви други аспекти.

За добавяне на коментари щелкните ссилку "Редактировать" в горните части на страницата.


ANAT241 Човешка биология: Клетки към системи

Поради ограниченията на COVID-19, селекция от документи в кампуса ще бъде предоставена чрез дистанционно и онлайн обучение за отговарящи на условията студенти.
Разберете кои документи са налични и как да кандидатствате на нашия уебсайт за COVID-19

Структурната и функционална организация на човешкото тяло на клетъчно, тъканно, системно и регионално ниво.

ANAT 241 предоставя структурирано въведение в съвременната анатомия и клетъчна биология, като дава йерархично описание на човешкото тяло, обхващащо клетките и тъканите до системите и регионалната анатомия. За илюстриране на всяко йерархично ниво се използват актуални примери.

Заглавие на книгата Човешка биология: клетки към системи
Хартиен код ANAT241
Предмет Анатомия
EFTS 0.15
точки 18 точки
Период на обучение Семестър 1 (В кампуса)
Вътрешни такси за обучение (NZD) $1,092.15
Международни такси за обучение (NZD) $5,314.50

Предварително условие CELS 191, CHEM 191, HUBS 191 и 18 допълнителни точки от 100 нива Ограничение MELS 241 График C Наука Контакт

Анатомичен кабинет
Стая 231, 2-ри етаж
Линдо Фъргюсън Билдинг (LFB)
Тел 479 7362
[email protected]

2021 преподавателски състав да бъде потвърден. Моля, свържете се с отдела за повече информация.

Модул 1: Клетъчна структура и функция
Модул 2: Клетки в тъканите
Модул 3: Мускулно-скелетната система
Модул 4: Регионална анатомия на гръдния кош

Условия за преподаване Цялото обучение се извършва в кампуса. Учебници

Мариб и Хьон „Анатомия и физиология на човека“ (10-то изд. Пиърсън/Бенджамин Къмингс)

Йънг, Лоу, Стивънс и Хийт „Функционална хистология на Уитър: атлас на текста и цветовете“ (6-то издание. Чърчил Ливингстън/Елзевие)

Атрибути на завършилите Подчертана интердисциплинарна перспектива, учене през целия живот, стипендия, комуникация, критично мислене, етика, информационна грамотност, изследвания, самомотивация, работа в екип.
Вижте повече информация за качествата на завършилите Otago Резултати от обучението